今天，《闽东日报》刊登文章：《“振兴闽东一刻也离不开理论的指导”》 ，全文如下：
理论是指引方向的旗帜，是指导实践的利器。《摆脱贫困》一书除了专文论述外，还在论及经济建设、改革开放、干部队伍、基层组织、精神文明、共青团工作等文章中多次强调了理论学习的重要性和紧迫性。
一
1989年8月底，初秋的屏南仙山万亩草场，依然郁郁葱葱，一派勃勃生机。宁德地委学习中心组在这里举办为期5天的读书班，习近平同志率地委、行署班子成员与各县（市）委书记及地直机关部门负责人，集中仙山草场，围绕党的十三届四中全会精神，学理论、谈体会、议发展。同志们带着问题，联系实际，边学习边思考，共同切磋，互相交流，提高了理论学习的成效。习近平同志在读书班小结时强调：“各级领导干部要以求实、求真、求深的精神抓好思想理论建设，带头学好、用好马列主义，真正掌握理论武器。”领导班子学习中心组的理论学习自此开创了一种新形式。
习近平同志始终重视理论武装工作，要求广大干部群众认真学习理论，用科学理论来指导闽东脱贫致富的实践。他强调，“正在从事的振兴闽东的宏伟大业，一刻也离不开理论的指导。”“要有‘一物不知，深以为耻’的精神，加强理论学习。”
习近平同志强调：“我们一定要认识到学习马列主义理论的重要性和紧迫性。反复学习马克思主义的经典原著,反复琢磨、深刻领会。当前应特别注意学好马克思主义哲学。因为马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。正像陈云同志说的‘学好哲学，终身受用’。学好哲学，掌握分析、解决问题的科学方法，能使我们在错综复杂的革命建设实践中不迷失方向。”
除了学习马克思主义理论、《党章》、《关于党内政治生活基本准则》、党的路线方针政策外，习近平同志还要求广大党员拓宽视野，学习社会科学和自然科学理论知识。他指出，我们正处在知识爆炸的时代，我们的知识都显得不够，买空卖空是不行的，做领导工作要注意学好经济、历史、文学、法律等各方面的知识，以适应领导工作全方位、多层次的需要。
习近平同志要求领导干部必须率先学好理论，他提出“要特别抓好县以上领导干部的学习……各县（市）、地直各部门也要安排好领导干部的学习活动”。“要继续抓好各级领导干部和党员的培训轮训工作。”根据地委的要求，地直每年安排部、委、办、局副职以上的领导干部脱产办班学习，每期半个月。各县（市）五套班子领导干部分批集中在地委党校学习，每期12天。同时，组织全体党员干部全面开展学习。采取以口为单位，每月学习一个专题的方式，分批分片进行辅导。各县（市）也都采取了多种行之有效的形式和办法，促进思想理论学习。习近平同志自己率先垂范，学哲学、谈体会、写文章，对全区党员干部的理论学习起到了带头和推动作用。
习近平同志认为，加强党员干部的理论学习，要以制度做保证，要以中心组学习制度为龙头，健全完善各种学习制度。他明确要求：“要建立党员教育工作的规章制度，党委加强宏观指导、督促检查。制定党员教育近期规划，做出专题教育安排。”在屏南仙山草场举办地委学习中心组读书班，是领导干部学理论在形式方法上的创新。除了集体学习，习近平同志还强调了党员干部个人自觉学习的重要性，他指出：“我们的工作比较繁忙，真正脱产学习的机会很少。所以，我们应当有一种雷锋的‘钉子’精神，挤时间学习，争分夺秒地学习。古人讲的治学‘三上’：马上、枕上、厕上，是值得我们借鉴的。治学要有一种严谨、科学、老实的态度，‘知之为知之，不知为不知，是知也’。要虚心向书本学习，虚心向实践学习。”
二
习近平同志十分重视理论与实际的结合，解决思想认识问题，促进观念更新。他指出：“我们在地方工作的同志，往往实践体会多。如何把实践体会上升到理论高度，再从理论高度上看问题、解决问题，这方面的工作亟需加强。如果我们能将理论高度与实践深度有机地结合起来，就能更好地做好领导工作。”1988年9月上旬，地委召开全区领导干部会议，部署在全区开展关于生产力标准的再学习再讨论。围绕如何解放思想、更新观念、促进生产力发展，如何使闽东早日甩掉贫困帽子这些全区上下最关心最热门的话题，联系实际，各抒己见，深化认识。通过认真的学习讨论，提高了党员干部对生产力最终决定意义的认识。不少地方的干部，提升了水平，开拓了视野，重新分析了本地的优势和劣势，寻找落后的主要根源，调整修正了一些不适应生产力发展的具体政策、措施和规章制度，促进了经济工作和各项事业的健康发展。习近平同志强调，理论学习要坚持实事求是，与群众最关心的实际问题和中心工作联系起来。根据地委的要求，宣传部会同体改委等部门，组织全区理论工作者和有关部门人员，围绕改革开放和脱贫致富的主题，从各地的具体情况、不同领域入手，进行深入细致的调查研究，撰写有说服力、对实际工作有直接指导意义的论文，召开了“闽东改革开放研讨会”，并将论文编印成册，分发各地，对各级领导和有关部门的决策起到了重要的参考作用。
为了进一步深化干部理论学习，地委适时召开全区理论工作会议，认真总结几年来理论教育的成绩、经验和教训，有力推动了全区理论学习掀起新的高潮。
根据宁德经济社会发展及干部队伍思想的现状，习近平同志把解放思想、更新观念作为加强党的思想理论建设的首要任务。1988年7月，习近平同志针对宁德的党员干部或多或少存在“因循守旧、自给自足、闭关自守、平均主义”等旧思想、旧观念的状况，明确指出，要从根本上摆脱闽东贫困落后的现状，首先要从更新干部群众的思想观念入手，理清发展思路，解决思想的“贫困”问题。他把围绕经济建设中心，树立商品意识、市场意识，作为更新思想观念的关键。“当前，摆在全区各县干部、群众面前一项重要工作就是要进一步解放思想，树立商品、市场、竞争观念和开拓观念。”如何摆脱贫困、加快闽东发展，习近平同志强调指出，“当务之急，是我们的党员、我们的干部、我们的群众都要来一个思想解放，更新观念，四面八方讲一讲‘弱鸟可望先飞，至贫可能先富’的辩证法。这样，既可以跳出老框框看问题，也可以振奋我们的精神。”“扶贫先要扶志，要从思想上淡化‘贫困意识’。不要言必称贫，处处说贫。”
三
用科学理论武装广大干部群众，必须加强和改进党的思想政治工作。习近平同志指出，“党的思想建设、组织建设、作风建设都要靠强有力的思想政治工作来保证。思想政治工作是搞好各项工作的生命线，是增强党的号召力、凝聚力的关键环节……各级党组织要以思想政治工作为中心任务，切切实实在思想政治工作方面发挥核心作用。”
习近平同志认为，在搞好党员领导干部思想政治工作的同时，要注重加强机关、企业、学校的思想政治工作，特别要加强青年干部、青年职工和青年学生的思想政治工作。1989年夏天，习近平同志先后在地委召开的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者表彰会和全区党的建设工作会议上强调，要加强思想政治工作，要在全区城乡各领域、各阶层，广泛开展多种形式的四项基本原则教育，国情教育，社会主义、爱国主义教育，独立自主艰苦奋斗精神教育，真正把青年一代培养成为“四有”新人。1989年7月，习近平同志主持召开了地委、行署领导与企业家代表座谈会，强调指出，“要加强企业的思想政治工作，要占领意识形态阵地。这几年思想政治工作在一片加强声中实际上削弱了，现在应该切实把这项工作抓起来。”习近平同志提出，要加强形势教育，让广大干部群众尤其是青年人了解形势、了解改革发展的现实，增强信心，坚定信念。
按照地委的部署，全区组织干部学习《中国革命史》，举办了一系列《中国革命史》学习班和辅导报告。通过学习革命史，了解历史发展的规律，进一步坚定了社会主义信念。
习近平同志认为，加强和改进党的思想政治工作，要加强“两德”教育，要讲精神、讲贡献、讲团结、讲“中国心”，大力弘扬老区传统，强调党员的奉献精神。“作为无产阶级的先进分子，要有比一般社会成员更高的政治要求，我们不排斥党员正当的个人利益，但是当党员的个人利益与党和人民的利益发生冲突时，党员要无条件地牺牲个人利益，维护党和人民事业的大局”。
加强和改进思想政治工作，还要注意方式方法。习近平同志反对思想政治工作中的“八股”现象，坚持把解决思想问题与解决实际问题结合起来，积极探索思想政治工作的新路子、新方法。习近平同志要求思想政治工作“内容上要加强针对性，形式要多样化。”
榜样的力量是无穷的。根据习近平同志的要求，全区结合年终评先活动，广泛宣传和推广各条战线涌现出来的先进典型人物的事迹和经验，弘扬正气，打击歪风，使先进的精神进一步发扬光大，成为广大党员、干部、群众投身深化改革，脱贫致富的共同精神财富。在地委统一部署下，各级党政领导积极探索加强和改进思想政治工作的新路子、新方法，恢复思想政治工作的优良传统，通过深入细致的思想政治工作，最大限度地调动起广大人民群众的积极性。同时，重点抓好思想政治工作队伍建设，并开展了一系列调查研究活动，总结思想政治工作的经验，探索新途径新方法。
党史教育是思想政治工作的重要组成部分。习近平同志十分重视发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，多次就党史工作作了重要指示。他指出，我们要看到党史工作的重要性，看到它与党的思想建设的内在联系，进一步加强党史工作。他强调，要充分利用已征集到的闽东党史资料搞好革命传统教育，通过请老红军、老同志做报告、讲党课，组织参观革命纪念馆和观看党史录像片等，开展形式多样的革命传统教育。
习近平同志关于科学理论武装，更新思想观念，加强思想政治工作的思想方略，为闽东广大人民群众在脱贫致富、发展经济、建设小康社会的事业中提供了明确的方向、坚定的信念和不竭的精神动力，至今仍有着强大的思想生命力和重要的现实指导意义。
