陈信光委员：
《关于加强中学生法制教育的建议》收悉，首先感谢您对法治宣传工作的密切关注和宝贵建议。现将我厅办理情况答复如下：
一、目前我省开展青少年法治宣传教育的现状
“七五”普法以来，福建省司法厅根据教育部、司法部、全国普法办《青少年法治教育大纲》的要求，按照“谁执法谁普法”的原则，以提高青少年法律素质为根本，积极推动青少年法治宣传教育。通过“学生带法回家”、创建青少年法制教育基地、制作展播青少年普法动漫作品等一系列举措，深入推进“法律进校园”活动。积极推动法治教育纳入国民教育体系，充分发挥课堂主渠道作用，在中小学设立法治知识课程，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。坚持寓教于乐，广泛开展法治讲座、法治知识竞赛、模拟法庭等校园第二课堂和社会实践活动，增强青少年的法治观念。加强青少年法治教育实践基地建设和网络建设，着力构建学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局。今年，省司法厅、省教育厅联合向永泰县实验小学等23个省级扶贫开发工作重点县的435所中学、230所小学赠送《法制日报》和《法治宣传教育资料》。 目前，全省已建成728个青少年法制教育基地，6948所中小学配备了法治副校长。
二、下一步加强我省青少年法治宣传教育的措施
创新形式，进一步增强普法实效。积极开辟法治教育第二课堂，以青少年法治教育基地为依托，通过举办法律知识竞赛、模拟法庭、法治夏令营等实践性、趣味性强的活动，不断丰富青少年法治教育形式。会同省检察院、省教育厅部署开展为期三年的巡讲活动，实施校园精准普法，致力提高在校中小学生自觉守法和自我保护意识，从源头上预防和减少青少年违法犯罪案件发生，为创建平安校园汇聚法治正能量。注重运用互联网、法治动漫、微电影、微视频等新媒体，广泛开展青少年法治教育，增强普法宣传效果。
完善体系，进一步提升法治素养。积极配合教育部门，将法治教育纳入国民教育体系，根据各级各类学校的特点，制定和实施青少年法治教育大纲，建立科学完善的法治教育课程体系，将法治教育作为一个重要的学科纳入教学计划，使法治教育在学年编制、课时分配等方面都更加明确。按照青少年的不同年龄、身心特征、认知特点和知识结构，完善法治课程教材体系，编写法治教育教材读本，在小学突出开展宪法基本常识的普及教育，使学生逐步理解和掌握宪法的基本原则与精神，树立宪法意识、公民意识和爱国意识。在初、高中重点开展法律原则和法律常识教育，让学生掌握社会生活必要的法律常识，树立社会主义法治理念。
整合资源，进一步强化普法实效。一是加强同教育部门密切配合，有计划、分批次开展对法治课教师分级分类培训，切实提高他们的法律知识素养和授课技能。二是加强法治副校长队伍建设。继续在司法行政部门中组织有一定法治教育经验、思想品德优秀的业务骨干担任中小学法治副校长、法治班主任，定期到校结合具体事例讲授《法律常识》课程，提高学生运用法律知识、分析实际问题的能力，并将法治副校长为在校青少年学生的培训教育情况纳入年终工作考评和综治考核体系。三是加强青少年法治宣传教育志愿者队伍建设。注重把具有法律专业特长、志愿参加普法活动、热爱普法公益事业的人员吸收到普法志愿者队伍当中，定期深入学校和社区，开展青少年法治宣传教育和法律服务活动。四是加强校园及周边环境综合治理。坚持教育与服务相结合，针对性地加强对有不良行为青少年、社会闲散青少年、留守儿童等特殊青少年群体的法治宣传教育，预防和减少青少年违法犯罪行为的发生。
再次感谢您对我们工作的关心和支持！
领导署名： 陈 勇
联 系 人： 谢淑平
联系电话： 0591-83770237
福建省司法厅
2017年6月20日
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